Ջերեմիի պատմությունը

148 պատմություն ereերեմիի կողմիցEreերեմին ծնվել է կազմալուծված մարմնով, դանդաղ մտքով և քրոնիկ, անբուժելի հիվանդությամբ, որը դանդաղորեն ոչնչացրեց իր ամբողջ երիտասարդ կյանքը: Այնուամենայնիվ, նրա ծնողները փորձել էին հնարավորինս նորմալ կյանք տալ և, հետևաբար, նրան ուղարկել են մասնավոր դպրոց:

12 տարեկանում ereերեմին միայն երկրորդ դասարանում էր: Նրա ուսուցիչ Դորիս Միլլերը հաճախ հուսահատվում էր իրենից: Նա սայթաքեց առաջ և առաջ իր աթոռին ՝ աղմկելով և աղմկելով աղմուկները: Երբեմն նա կրկին խոսում էր հստակ, կարծես մի պայծառ լույս էր թափանցել նրա ուղեղի խավարը: Ժամանակի մեծ մասը, սակայն, ereերեմին նեղացրեց իր ուսուցչին: Մի օր նա զանգահարեց ծնողներին և խնդրեց, որ նրանք դպրոց գան խորհրդատվական դասընթացների:

Երբ Forresters- ը հանգիստ նստած էին դատարկ դասարանում, Դորիսն ասաց նրանց. «Remերեմին իսկապես պատկանում է հատուկ դպրոցում: Նրա համար արդար չէ լինել այլ երեխաների հետ, ովքեր ուսման խնդիրներ չունեն »:

Տիկին Ֆորեսթերը մեղմ լաց էր լինում, երբ ամուսինն ասում էր. «Տիկին Միլլեր», - ասաց նա, - «սարսափելի ցնցում կլիներ remերեմիի համար, եթե ստիպված լինեինք նրան դպրոցից հանել: Մենք գիտենք, որ նա իսկապես վայելում է այստեղ գտնվելը »:

Դորիսը ծնողների հեռանալուց հետո երկար նստեց այնտեղ՝ պատուհանից նայելով ձյան վրա։ Արդար չէր Ջերեմիին պահել իր դասարանում։ Նա ուներ 18 երեխա սովորեցնելու, և Ջերեմին անհաջողակ էր: Հանկարծ նրան հաղթեց մեղքի զգացումը։ «Աստված,- բարձրաձայն բացականչեց նա,- ահա ես նվնվում եմ, թեև իմ խնդիրները ոչինչ են այս աղքատ ընտանիքի համեմատ: Խնդրում եմ, օգնիր ինձ ավելի համբերատար լինել Ջերեմիի հետ»։

Եկավ գարունը և երեխաները ոգևորված խոսեցին գալիք Զատիկի մասին։ Դորիսը պատմեց Հիսուսի պատմությունը, այնուհետև, որպեսզի ընդգծի նոր կյանքի բողբոջման գաղափարը, նա յուրաքանչյուր երեխայի տվեց մեկ մեծ պլաստիկ ձու: «Հիմա,- ասաց նա նրանց,- ես ուզում եմ, որ դուք այս տունը տանեք և վաղը հետ բերեք այն ներսում ինչ-որ բանով, որը ցույց է տալիս նոր կյանք»: Հասկացա՞ր։

«Այո, միսիս Միլլեր», - պատասխանեցին երեխաները ոգևորված, բոլորը, բացի Ջերեմիից: Նա ուղղակի ուշադիր լսում էր, աչքերը միշտ նրա դեմքին էին: Նա մտածում էր, թե արդյոք նա հասկանում է առաջադրանքը: Միգուցե նա կարող էր զանգահարել նրա ծնողներին և բացատրել նրանց նախագիծը:

Հաջորդ առավոտյան 19 երեխա եկավ դպրոց ՝ ծիծաղելով և պատմելով պատմություններ ՝ տիկին Միլլերի սեղանին դնելով իրենց ձվերը մեծ հյուսած զամբյուղում: Նրանք ավարտեցին իրենց մաթեմատիկայի դասը, եկել էր ձվերը բացելու ժամանակը:

Առաջին ձվի մեջ Դորիսը ծաղիկ գտավ։ «Այո, ծաղիկը, անշուշտ, նոր կյանքի նշան է», - ասաց նա: «Երբ բույսերը բողբոջում են գետնից, մենք գիտենք, որ գարունն այստեղ է»: Առջևի շարքում գտնվող փոքրիկ աղջիկը ձեռքերը բարձրացրեց: — Դա իմ ձուն է, միսիս Միլլեր,— բացականչեց նա։

Հաջորդ ձուն պարունակում էր պլաստիկ թիթեռ, որը շատ իրական տեսք ուներ: Դորիսը բարձրացրեց. «Մենք բոլորս գիտենք, որ թրթուրը վերածվում և աճում է գեղեցիկ թիթեռի: Այո, դա նույնպես նոր կյանք է»: Փոքրիկ Ջուդին հպարտ ժպտաց և ասաց. «Տիկին Միլլեր, սա իմ ձուն է»:

Այնուհետև Դորիսը գտավ մի քար, որի վրա մամուռ էր։ Նա բացատրեց, որ մամուռը նույնպես ներկայացնում է կյանքը: Բիլլին հետևի շարքից պատասխանեց. «Հայրս օգնեց ինձ», - բղավեց նա: Հետո Դորիսը բացեց չորրորդ ձուն։ Դատարկ էր։ Երևի Ջերեմիինը լինի, մտածեց նա։ Նա, հավանաբար, չի հասկացել հրահանգները։ Եթե ​​միայն նա չմոռանա զանգահարել իր ծնողներին: Չցանկանալով խայտառակել նրան, նա լուռ մի կողմ դրեց ձուն և ձեռքը մեկնեց մյուսին։

Հանկարծ Ջերեմին խոսեց. — Միսիս Միլլեր, չե՞ք ուզում խոսել իմ ձվի մասին։

Շատ հուզված Դորիսը պատասխանեց. «Բայց Ջերեմին, քո ձուն դատարկ է»: Նա նայեց նրա աչքերին և կամաց ասաց. «Բայց Հիսուսի գերեզմանը նույնպես դատարկ էր»:

Ժամանակը կանգ առավ։ Երբ նա վերականգնեց իր հանգստությունը, Դորիսը հարցրեց նրան. «Գիտե՞ս, թե ինչու էր գերեզմանը դատարկ»:

«Օ, այո! Հիսուսին սպանեցին և այնտեղ դրեցին։ Այնուհետև նրա հայրը մեծացրել է նրան»։ Հնչեց ընդմիջման զանգը։ Մինչ երեխաները դուրս վազեցին դպրոցի բակ, Դորիսը լաց եղավ։ Երեք ամիս անց Ջերեմին մահացավ։ Գերեզմանոցում վերջին հարգանքի տուրքը մատուցողները զարմացան՝ տեսնելով նրա դագաղի վրա 19 ձու՝ բոլորը դատարկ։

Բարի լուրն այնքան պարզ է. Հիսուսը հարություն առավ: Թող որ նրա սերը ձեզ ուրախությամբ լցնի հոգևոր տոնակատարության այս պահին:

Josephոզեֆ Տկաչի կողմից


որոնվածըՋերեմիի պատմությունը